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風とゴムの力の働き(風またはゴムの力で車を動かそう) 風とゴムの力の働き
エネルギー
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粒子
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地球
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エネルギー
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地球生命粒子
【作り方】水のあたたまりの観察手法(洗濯用洗剤) 金属,水,空気と温度
粒子
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粒子
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粒子
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地球海洋教育生命粒子
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エネルギー
紙粘土の性質からか色えんぴつの種類によって色がのりにくかった。ほとんどの生徒は型抜きできたが一部形からはずせない生徒がいた(予備を使わせた)...もっと見る
匿名さん 東京都 教職員紙粘土の性質からか色えんぴつの種類によって色がのりにくかった。ほとんどの生徒は型抜きできたが一部形からはずせない生徒がいた(予備を使わせた) ・個人作業になるので道具(色えんぴつ、ペンなど)の予備を準備しておく必要があった。 ・作業内容についてP.Pなどで支持しておくとさらに良かった。(時間も) 1h(形抜き+他の内容)2h(本時)3h(まとめ)としたが短くすることもできそう。まとめに土砂くずれ:グーグルマップを利用 注水:江戸川橋分水路・環七地下調節池の紹介 今後3Dプリンタが学校に配置されるようになると各校での準備はやりやすくなると思う。
匿名さん
東京都 教職員
周期表で各元素の説明後、『分子とは何か』(画像)のプリント内に糊付けして使用しました。 ●展開は20分 カラーで厚紙!お茶大...もっと見る
いけだあゆみさん 東京都 教職員『分子とは何か』で活用しました。
周期表で各元素の説明後、『分子とは何か』(画像)のプリント内に糊付けして使用しました。
いけだあゆみさん
東京都 教職員
教科書の実験と比べてよかったところは ①廃液がとても少ないこと ②コンパクトにつくることができ、普段使用している「電池」に近く、イメ...もっと見る
上村早苗さん 熊本県 教職員熊本県山都町立矢部中学校 ダニエル電池大成功!
教科書の実験と比べてよかったところは
①廃液がとても少ないこと
②コンパクトにつくることができ、普段使用している「電池」に近く、イメージがわきやすかった
③実験後、1日置いた後に解体したら、亜鉛テープは黒ずみ、銅のテープに銅箔ができた。 電池を解体した後で、ダニエル電池のしくみについて説明したら、生徒は納得していた。 (実物があることで、より理解できやすかった)
以上の3点です。動画を見ながら個別に実験ができたところも大好評でした! 是非、来年も3年生を担当したら、生徒にこの実験を体験させたいです!上村早苗さん
熊本県 教職員
一人一つで模型を作ることで、形を立体的に認識して取り組むことができていたと思います。子どもたちにとっては、体のつくりは理解していても、「こ...もっと見る
甲佐町立乙女小学校さん 熊本県 教職員2021年6月 昆虫模型
一人一つで模型を作ることで、形を立体的に認識して取り組むことができていたと思います。子どもたちにとっては、体のつくりは理解していても、「こんなものを作るといい」という具体的なイメージが難しかったようです。見本を示すと答えがすぐ出てしまうことも考えられ、どこまでを取り上げて説明したらよいか悩みました。
しかし、1人1つの模型を作成することでワクワクして取り組んでいましたし、理解も深まったように感じています。
甲佐町立乙女小学校さん
熊本県 教職員