その他
サイエンスアゴラ2021出展企画「どんなときでも理科をあきらめない！災害時に途切れない教育セーフティネットワークとは？」
- 実施日時 :
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11月6日（土）13時～15時
PICK UP
新たな災害時に途切れない
教育システムの開発と検証
新着情報
新着情報一覧教材一覧
- 小6
プログラミングで電気を工夫して使おう 電気の利用
エネルギー
- 8学年
【100均材料でできる！】 顕微鏡をつくろう 全学年共通 おもに生命・地球分野の観察
地球生命粒子
- 小4
【作り方】水のあたたまりの観察手法（洗濯用洗剤） 金属，水，空気と温度
粒子
- 小6
金属を変化させる水溶液 水溶液の性質
粒子
- 中3
イオン化傾向と金属樹 金属イオン
粒子
- 8学年
マクロレンズでタブレット顕微鏡観察 全学年共通 おもに生命・地球分野の観察
海洋教育地球生命粒子
- 中2
- 中3
micro:bitによるモータのトルク制御 ～モータの異常検知システムをつくってみた～ （中学2年）電流（電流・電圧と抵抗、電気とそのエネルギー） （中学3年）科学技...
エネルギー
- 8学年
レーウェンフックの顕微鏡 全学年共通 おもに生命分野
生命
- 小6
燃焼の仕組み①（物が燃え続けるには） 燃焼の仕組み
粒子
- 小6
燃焼の仕組み③（物を燃やすはたらきのある気体） 燃焼の仕組み
粒子
- 小6
燃焼の仕組み②（物を燃やすはたらきのある気体） 燃焼の仕組み
粒子
- 中2
分子模型カード 物質の成り立ち 原子・分子
粒子
新着コメント
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教職員
一人一つで模型を作ることで、形を立体的に認識して取り組むことができていたと思います。子どもたちにとっては、体のつくりは理解していても、「こんなもの...
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教職員
私の授業では燃焼実験を炭酸飲料（ウィルキンソン１L）用のペットボトルで行いました。 ペットボトルが太くて丈夫なので、中でロウソクが燃えても変形しま...
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教職員
回路カードがあることで、子どもたちが試行錯誤しながらよく考え進んで実験ができた。回路カードの台紙が貼れたり、回路カードで電気がつくことを利用した図工...
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教職員
本校では、緊急事態宣言の延長に伴い２週間のオンライン授業へ切り替えました。感染症予防の観点から、「だ液消化実験」を行うことに躊躇しておりました...
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その他
この『回路カードセット』の作り方を大いに参考にして、悩みの多かった実験がすっきりとし、児童の頭の中も直感的に整理できるようになったと考えます。 ...
